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La revolución digital y las TIC en sociedad del conocimiento.

El uso de la internet se ha masificado en el último milenio y con ella la utilización de las herramientas que ofrecen las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) y dado su alto potencial de uso en el aprendizaje, actualmente son muy utilizadas en la educación y de forma más profunda en la Educación a Distancia Virtual; pero, no siempre fue así y es importante que la persona que quiera investigar sobre la nueva sociedad de la información, conozca cuales son las raíces que generaron esta avalancha de conocimiento. He aquí un pequeño resumen de lo sucedido: En 1945 fue inventado el computador electrónico, después de 1975 el computador personal apareció en el mercado e internet se hizo popular; la Web inició su desarrollo vertiginoso a mediados de la década de los noventa junto a los buscadores Lycos, Yahho y Altavista y a partir del 2001 google es el buscador mas consultado. En la actualidad las TIC y la Web 2.0 son las tecnologías de punta. Las TIC son toda una gama de aplicaciones que potencian el desarrollo cognitivo y la creatividad de los usuarios; se cuenta ahora con la nueva generación de herramientas de la Web 2.0 para contar con un arsenal que permite desenvolverse fácilmente en el mundo actual y aprender durante toda la vida.

La actual sociedad del conocimiento se caracteriza por el uso generalizado de las TIC en la mayoría de actividades humanas y por una gran tendencia a la globalización económica y cultural, lo cual orienta hacia la nueva cultura que integra nuevas formas de ver, entender y desarrollarse en el mundo . En la nueva sociedad del conocimiento, la información cada vez es más multimedia, audiovisual e hipertextual, donde se almacena, se procesa, se transporta información en formato digital con ayuda de las TIC. En este nuevo contexto y para afrontar los cambios continuos en todo orden, los ciudadanos han de verse en la tarea de adquirir nuevas competencias personales, sociales, laborales que hoy en día son imprescindibles; esta cualificación en las TIC algunos la han llamado ExperTICia, otros, proceso de alfabetización digital.

Video de la historia de la internet

Competencias básicas en TIC
TIC y sociedad del conocimiento	Aceptar la gran influencia de las TIC en el ámbito social y cultural Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo sobre el uso de las TIC en las áreas personal, laboral, educativo.
Conocimiento básico de sistemas informáticos y proceso de la información	- Hardware ( periféricos y ordenador); software (aplicaciones generales y específicas) - Uso básico del sistema operativo: ejecutar programas, explorar discos entre otros. - Nociones básicas de mantenimiento y seguridad del equipo, programas, instalación y desinstalación de periféricos, antivirus.
Uso básico del equipo	Administración de carpetas, archivos
Uso del procesador de texto	Edición de todo tipo de textos, uso de diccionarios entre otros.
Uso básico de las hojas de cálculo y las bases de datos	Formulas, gráficos y otros.
Construcción de productos multimedia	- Creación de presentaciones - Diseño y creación de páginas Web
Creación y manejo de la imagen y sonido digital	Editores gráficos, uso del escáner, fotografía y video digital, grabación de sonido
Uso de internet	- Uso de navegadores - Navegación por espacios hipertextuales de internet - Uso de buscadores , técnicas de búsqueda, selección y valoración de la información de internet
Manejo de la comunicación en internet	-Creación y manejo de cuentas de correo electrónico. - Uso de la Netiqueta. -Uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas como chat, foros, wiki entre otros.
Espacios de Ocio	- Uso de los juegos - Conocimiento de los sitios de lúdica en internet
Recursos de la Web 2.0	Plataformas de formación virtual, redes sociales, geolocalización, libros virtuales compartidos, ofimática On-line, portales personalizados, noticias, entre otros.

Ciudadanos que no poseen las competencias básicas en TIC y especialmente aquellos que no saben leer a través de fuentes de información digitales son analfabetas y se les dificulta desenvolverse fácilmente en la sociedad; En la Educación superior las TIC son herramientas necesarias, pero subutilizadas por docentes poco cualificados. Por otra parte, también se debe tener en cuenta que es necesario, que se implemente el uso de las TIC de forma generalizada desde la escuela pública, para mejorar el aprendizaje, a través de políticas que potencien el buen uso de las tecnologías, limitando el tiempo, haciendo seguimiento del uso y se oriente con fines de educación didáctica.